Uczniowie klasy C i D na zajęciach muzykoterapeutycznych metoda aktywnego słuchania muzyki wg. B.Strauss poznali utwory ze zbiorów L.Bethovena „Dla Elizy” i A.Vivaldiego „Jesień”. Działania te pozwoliły na integrację różnych form aktywności: słuchania muzyki, gry na instrumentach oraz ruchu. Korzyści jakie popłynęły z realizacji tych zajęć są bezcenne dla uczniów:

• W prosty sposób przybliżyli sobie muzykę klasyczną.
• Poznali proste ruchy rytmiczne i taneczne, jednocześnie usprawniali umysł, ciało i precyzję ruchów.
• Poznawali strukturę utworu muzycznego poprzez ruch i rozpoznawanie zmian w muzyce oraz różnicowanie poszczególnych jej części.
• Poprzez zabawy rytmiczne przygotowali się do gry na instrumentach perkusyjnych.
• Kształtowali wyobraźnię dźwiękową.